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“Enhancing Positive Influence in the Context of Adult Education”

EPIC: SENSIBILIZAR SOBRE EL PODER, LA VISIÓN DEL MUNDO Y LA INFLUENCIA POSITIVA

Un espacio para todos los profesionales que trabajan con personas adultas en procesos de aprendizaje y desean saber más sobre la influencia positiva desde un enfoque socioconstructivista y andragógico, reflexionar sobre las dinámicas de poder y crear espacios de aprendizaje más respetuosos que favorezcan el empoderamiento.

ACERCA DE EPIC – EPIC proporciona a educadores de personas adultas, formadores y otros profesionales que trabajan en contextos de aprendizaje de personas adultas las herramientas esenciales para fomentar una inclusión profunda y gestionar eficazmente las complejidades de la educación de personas adultas actual. Nuestro proyecto se centra en cómo los educadores pueden influir positivamente en el entorno de aprendizaje, promover el empoderamiento y asumir la responsabilidad de sus actuaciones, ofreciendo orientaciones prácticas sobre prácticas antiopresivas adaptadas a los contextos de aprendizaje de personas adultas.

El proyecto EPIC y sus recursos refuerzan las competencias de los profesionales para comprender y aprovechar su influencia específica en las relaciones de aprendizaje. Esto les permite apoyar mejor a personas adultas con características y experiencias diversas y desarrollar una postura profesional que valore la diversidad, fomentando entornos de educación de personas adultas que promuevan un empoderamiento real y la responsabilidad por las propias actuaciones.

A QUIÉN SE DIRIGE – A todos los profesionales que trabajan con personas adultas, por ejemplo, educadores, personal de apoyo educativo, responsables de gestión y personal de recursos humanos de organizaciones activas en la educación de personas adultas, interesados en explorar y comprender cómo su experiencia personal y sus roles sociales como «expertos» pueden afectar al contexto educativo y cómo aprovechar positivamente su influencia para desarrollar un contexto de aprendizaje más inclusivo y respetuoso.

NUESTRA MISIÓN – EPIC proporciona a los educadores de personas adultas conocimientos y orientaciones para reflexionar sobre su posición de poder y comprender cómo las dinámicas de poder configuran sus relaciones con quienes aprenden, especialmente con quienes afrontan barreras o están en riesgo de exclusión. Les ayuda a reconocer su influencia en el proceso de aprendizaje, practicar la autorreflexión y la empatía y construir entornos más inclusivos, respetuosos y de apoyo.

NUESTROS RESULTADOS – Profundiza en los resultados de la investigación y accede a datos actualizados sobre si la influencia de los educadores de personas adultas, incluidos su papel de autoridad, su visión personal del mundo y sus prácticas de comunicación, afecta a los procesos de aprendizaje, la inclusión y la participación en los contextos de educación de personas adultas, y de qué manera lo hace. Descubre cómo puede utilizarse esta influencia de forma consciente y positiva para apoyar una educación inclusiva y centrada en la persona que aprende.

Accede a nuestro cuaderno de trabajo, que ofrece ideas prácticas y orientaciones para ayudar a los educadores de personas adultas a mejorar la calidad de su práctica profesional mediante una mayor conciencia de su influencia en el aprendizaje, de cómo su autoridad y sus perspectivas personales configuran las relaciones en el proceso formativo y de cómo la práctica reflexiva puede fomentar entornos educativos más respetuosos, inclusivos y centrados en la persona que aprende.

Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Este sitio web y todos sus contenidos reflejan únicamente las opiniones del autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información que contiene.

EPIC – Enhancing Positive Influence in the Context of adult education
KA210-ADU-D7736445

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