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“Enhancing Positive Influence in the Context of Adult Education”

EPIC: ACCRESCERE LA CONSAPEVOLEZZA DEGLI EDUCATORI SUL PROPRIO RUOLO DI POTERE, SULLA PROPRIA VISIONE DEL MONDO E SULL'INFLUENZA POSITIVA CHE ESSI POSSONO AVERE NEL RAPPORTO CON DISCENTI ADULTI

Lo spazio dedicato a tutti i professionisti che lavorano con discenti adulti e desiderano approfondire il tema dell’influenza positiva attraverso un approccio sociocostruttivista e andragogico, per riflettere sulle dinamiche di potere e creare ambienti di apprendimento più rispettosi, capaci di rafforzare l’autonomia e le possibilità di azione delle persone.

IL PROGETTO EPIC – EPIC fornisce a educatori, formatori e altri professionisti che lavorano con discenti adulti, gli strumenti essenziali per promuovere un’inclusione profonda e gestire efficacemente le complessità dell’educazione degli adulti di oggi. Il progetto si concentra su come i professionisti possano influenzare positivamente l’ambiente di apprendimento, promuovere l’empowerment e rispondere delle proprie azioni, offrendo indicazioni pratiche sulle pratiche anti-oppressive adattate ai contesti di apprendimento degli adulti.

Il progetto EPIC e le sue risorse formative rafforzano le competenze dei professionisti nel comprendere e valorizzare la propria specifica influenza nelle relazioni di insegnamento e apprendimento con discenti adulti. Questo permette loro di interagire e supportare meglio persone adulte con caratteristiche ed esperienze diverse e di sviluppare un approccio professionale che valorizzi la diversità, promuovendo ambienti di educazione degli adulti che metta al centro l’empowerment e l’agency (ovvero la sensazione di poter influenzare il contetso con le proprie azioni).

A CHI SI RIVOLGE – A tutti i professionisti che lavorano con persone adulte, ad esempio educatori, personale di supporto educativo, dirigenti e personale delle risorse umane di organizzazioni attive nell’educazione degli adulti, interessati a esplorare e comprendere come la propria esperienza personale e il proprio ruolo sociale di “esperti” possano influire sul contesto educativo e come utilizzare positivamente la propria influenza per sviluppare un contesto di apprendimento più inclusivo e rispettoso.

LA NOSTRA MISSION – EPIC offre agli educatori degli adulti conoscenze e indicazioni per riflettere sulla propria posizione di potere e comprendere come le dinamiche di potere plasmino le relazioni con chi apprende, soprattutto con le persone che incontrano ostacoli o rischiano l’esclusione. Li sostiene nel riconoscere la propria influenza nel processo di apprendimento, praticare l’autoriflessione e l’empatia e costruire ambienti più inclusivi, rispettosi e capaci di offrire sostegno.

RISULTATI – Leggi i risultati della ricerca compiuta su dati aggiornati per scoprire se e come l’influenza degli educatori degli adulti, compresi il loro ruolo di esperti, la loro visione personale del mondo e le loro pratiche comunicative, incida sui processi di apprendimento, sull’inclusione e sulla partecipazione nei contesti di educazione degli adulti, e come questa influenza possa essere utilizzata in modo consapevole e costruttivo per sostenere un’educazione inclusiva e centrata sul discente.

Accedi al nostro Workbook, che offre spunti pratici e indicazioni per aiutare gli educatori degli adulti a migliorare la qualità della propria pratica professionale. Il Workbook ha l’obiettivo di aiutare gli educatori ad acquisire maggiore consapevolezza della propria influenza in termini di ruolo da esperto e visione del mondo nei processi di insegnamento e apprendimentoe nelle relazioni con i discenti adulti. Inoltre, il Workbook sottolinea come la pratica riflessiva possa favorire ambienti educativi più rispettosi, inclusivi e centrati sul discente.

Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione europea. Questo sito web e tutti i suoi contenuti riflettono esclusivamente le opinioni dell’autore e la Commissione non può essere ritenuta responsabile di alcun uso che possa essere fatto delle informazioni in esso contenute.

EPIC – Enhancing Positive Influence in the Context of adult education
KA210-ADU-D7736445

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